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Este trabajo trata sobre los puntos comunes de los humanos. Entre estos puntos comunes que hacen a todas las criaturas, está el sol.
En la cultura iraní, los dos elementos de la luz y la oscuridad siempre han estado en contraste entre sí. La luz es reconocida en esta cultura como la fuente de la existencia y la fuente de la bendición.
Por lo tanto, muchos de los poemas folclóricos infantiles también se refieren a este tema. Como en este poema, el sol es el comienzo de la vida y la desaparición de la oscuridad y el mal de la tierra. Así que los humanos y la tierra celebran su amor por el sol y la invitan a bailar en el cielo. En la composición de esta obra, además de la simplicidad de la línea de la pieza y el contus firmus vocal, se proporciona el fondo armónico para que los músicos y cantantes del niño experimenten el efecto polifónico.
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En la cultura iraní, los dos elementos de la luz y la oscuridad siempre han estado en contraste entre sí. La luz es reconocida en esta cultura como la fuente de la existencia y la fuente de la bendición.
Por lo tanto, muchos de los poemas folclóricos infantiles también se refieren a este tema. Como en este poema, el sol es el comienzo de la vida y la desaparición de la oscuridad y el mal de la tierra. Así que los humanos y la tierra celebran su amor por el sol y la invitan a bailar en el cielo. En la composición de esta obra, además de la simplicidad de la línea de la pieza y el contus firmus vocal, se proporciona el fondo armónico para que los músicos y cantantes del niño experimenten el efecto polifónico.
| Interpretación: | Registrado en alguna sociedad autores y compositores (GEMA, SUISA, AKM, etc) |
| Instrumentación: |
Coro femenino o de niños con ensamble/orquesta
Coro>SS+Fl. dul+[Xil2+Perc]+[Vl2+Vla+Vc+Cb]
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| Idioma del texto: | Persa (farsi) |
| Número de páginas: | 18 |
| Visitas: | 6482 |








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